EVIDENCIA FINAL

EVIDENCIA FINAL

Para la realización de la evaluación final dentro del curso es importante llegar a una reflexión sobre lo realizado y revisado a lo largo del semestre dentro del curso "Teoría Pedagógica", para esto se llevó a cabo la realización de un ensayo en el que se plasmaban los aprendizajes obtenidos a través de la  redacción y argumentación del mismo.

ESCUELA NORMAL DE TECÁMAC.

Licenciatura en educación preescolar

(Plan de estudios 2012)

La Teoría Pedagógica: “Consolidando las bases de la docencia”

Docente en Formación: Karla Torrijos Cisneros.

Resumen:

La docencia es un ejercicio que debe realizarse a conciencia teniendo siempre en cuenta que existen cierto estudios o postulados en la cual se basa la profesión, Los docentes entonces deben entonces desde su formación inicial ser capaces de realizar una investigación, reflexión, fundamentación y transformación de su intervención dentro de las aulas apoyándose en la pedagogía, la cual es considerada como una disciplina encargada de analizar los problemas de la educación, logrando así la retroalimentación y conjunción de la teoría con la práctica

El presente documento permite visualizar a grandes rasgos ciertas aportaciones de autores aunadas a la pedagogía, comenzando con el análisis de la palabra “teoría pedagógica”, posteriormente la importancia que se le ha dado a este concepto junto con el término “ciencias de la educación” y así mismo puntos de vista haciendo una relación con las prácticas docentes actuales y las posturas que toma el docente y el alumno dentro de la educación. Se incluye la revisión de un texto significativo para las personas que quieren o ejercen la docencia, llevándolos a una reflexión sobre lo que implica ser docente.

Palabras clave: Teoría Pedagógica, Ciencias de la educación, Docencia, Formación Inicial, Postulados.

(DA CLICK EN LA IMAGEN PARA VER LA EVIDENCIA COMPLETA)

COMPETENCIAS DESARROLLADAS DURANTE EL CURSO:

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE EL CURSO: 

• Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.

• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional. 

COMPETENCIAS DEL CURSO: 

•  Utiliza estrategias didácticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje.

• Soluciona conflictos y situaciones emergentes de acuerdo con los principios derivados de las leyes y normas educativas y con los valores propios de la profesión docente. 

• Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la profesión docente, la influencia del contexto histórico y social, los principios filosóficos y valores en los que se sustenta, para fundamentar la importancia de su función social.